237223
.pdfМинистерство культуры Российской Федерации Кемеровский государственный университет культуры и искусств Институт визуальных искусств
Кафедра дизайна
ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ГРАФИЧЕСКОМ ДИЗАЙНЕ
Сборник описаний практических работ по специальности 070601 «Дизайн»,
специализации «Графический дизайн»,
квалификации «Дизайнер (графический дизайн)»
Кемерово 2011
Утвержден на заседании кафедры дизайна 01.12.2010 г., протокол № 2.
Рекомендован к изданию Учебно-методическим советом Института искусств
КемГУКИ 27. 12. 2010 г., протокол № 3.
Проектирование в графическом дизайне [Текст]: сборник описаний практических работ по специальности 070601 «Дизайн», специализации «Графический ди-
зайн», квалификации «Дизайнер (графический дизайн)» / сост. И. В. Пашкова. – Кемерово: Кемеровский гос. ун-т. культуры и искусств, 2011. – 56 с.: ил.
Составитель: доцент
Пашкова И. В.
Дизайн и верстка приложения:
Каличкина Ю. С.
Подписано к печати 24.03.2011. Формат 60х841/8. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 8,2. Усл. печ. л. 6,5.
Тираж 300 экз. Заказ № 262
___________________________________________________________
Издательство КемГУКИ: 650029, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 19. Тел. 73-45-83.
E-mail: izdat@kemguki.ru
2
СОДЕРЖАНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. |
4 |
ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ................................................................. |
5 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ........................................................................................ |
15 |
ПРИЛОЖЕНИЕ ЖУРНАЛ ПРОЕКТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ..................................... |
17 |
Как рождаются идеи |
|
Мир в скандинавских мифах |
|
Вольный Ветер Скандинавии |
|
The Beatles |
|
Старый парк |
|
Dectum factum |
|
Социальная реклама |
|
3
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Проектирование в графическом дизайне» является базовым в профессио-
нальной подготовке дизайнеров по специализации «Графический дизайн». Программа данного курса соответствует требованиям Государственного образовательного стан-
дарта высшего профессионального образования по специальности 070601 «Дизайн».
Программой курса «Проектирование в графическом дизайне» предусмотрены разные формы организации учебного процесса: лекции, семинары, практические,
лабораторные, индивидуальные занятия и самостоятельная работа студентов по практическому проектированию.
Междисциплинарный характер курса: использование композиционных на-
выков и основ изобразительной грамоты, освоенных на рисунке, живописи, ос-
новах композиции; знаний истории изобразительного искусства и дизайна, ви-
дов и жанров искусства, творчества выдающихся художников, полученных при изучении специальных дисциплин (истории культуры и искусств, истории ди-
зайна); использование выразительных возможностей цвета, изученных на цве-
товедении; использование графических компьютерных программ.
Основным методом обучения является проектирование как способ материализа-
ции творческого замысла. Практические (визуально-образные) работы помогают грамот-
но, с учетом творческой индивидуальности студента использовать теоретические знания в графическом дизайне, формируя профессиональное мышление.
Практические работы: разработка графического комплекса, включающего в себя плоскую и объемную упаковку, сувенирную продукцию в виде карманных ка-
лендарей, рекламные открытки, рекламный плакат; художественно-графическое решение серии открыток; дизайн-проект настенного календаря и дизайн-проект журнала – предусмотрены разделами программы курса «Проектирование в графи-
ческом дизайне».
Цель практических работ в изучении курса «Проектирование в графиче-
ском дизайне» - формирование профессиональных умений проектирования в гра-
фическом дизайне.
Задачи выполнения практических работ:
1.Овладеть способами отражения идеи в дизайн-проекте.
2.Придать художественным поискам целенаправленное действие.
3.Направить художественное мышление на решение творческих задач на практике.
4.Формировать образное представление и творческое мышление.
5.Развивать аналитическое, абстрактное и ассоциативное мышление.
Сборник описаний практических работ содержит: тематику, задания и ме-
тодические указания по выполнению практических работ в объеме 600 часов, рас-
считанных на практические работы 5, 6, 7, 8 семестра курса «Проектирование в гра-
фическом дизайне», список рекомендуемой литературы, Приложение.
4
В Приложении используются практические и курсовые работы студентки
КемГУКИ специальности «Дизайн» Ю. Каличкиной.
Цель сборника описаний практических работ: организация и управление
самостоятельной работой студентов в процессе практических занятий.
Задачи сборника описаний практических работ:
1.Обозначить тему, цель и задачи выполнения практических работ.
2.Определить содержание, формы, объем и порядок практических работ.
3.Дать методические указания по выполнению практических работ, способствую-
щих решению задач курса «Проектирование в графическом дизайне».
4.Показать в иллюстрированном Приложенииобразцы результата проектирования.
5.Определить виды контроля и требования к отчетности.
Практические работы, представленные в сборнике, направлены на раз-
витие профессиональных качеств:
развитие творческого мышления и художественного воображения;
формирование у студентов навыков логического познания;
формирование у студентов способностей к творческой деятельности;
воспитание личности дизайнера и формирование его мировоззрения.
Промежуточная аттестация студентов предусматривает проведение в каждом семе-
стре просмотра с защитой дизайн-проектов и комплексной оценкой по совокупности всех выполненных проектных разработок.
ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
Практическая работа 1
Графический комплекс
5 семестр (160 часов)
Цель работы: изучить основные приемы графической и пластической моде-
лировки плоской и объемной формы и сформировать системный подход при по-
строении графического комплекса, составленного из нескольких форм.
Задачи работы:
1.Приобретать практические навыки по проектированию плоской и объемной упаковки на основе концептуального подхода.
2.Развивать навыки логического познания.
3.Формировать умение проектировать плоскую и объемную форму разного пла-
стического характера с учетом функциональных особенностей объекта проек-
тирования и композиционных задач.
4.Овладевать приемами включения графики в объемную композицию.
5.Формировать умение создавать целостный, выразительный образ с учетом функциональной особенности объекта проектирования, содержания, художе-
ственно-образной идеи проекта.
5
6.Формировать умение раскрывать образ через материальное воплощение в визуально-графической форме.
7.Развивать композиционное мышление и художественный вкус.
Обеспечивающие средства: учебные материалы, персональный компьютер,
сканер, принтер.
Задание: разработать графический комплекс, включающий в себя пло-
скую и объемную упаковку, сувенирную продукцию в виде карманных кален-
дарей, рекламные открытки, рекламный плакат.
Требования к отчету: итоги практической работы представляются в виде сис-
тематизированных распечаток (A 4), содержащих описание концепции проекта и ви-
зуальное решение объектов проектирования. Объемную упаковку (1), карманные ка-
лендари (4), рекламные открытки (2) представить в виде макетов.
Технология работы
1.Предпроектный анализ по теме (5 часов):
сбор и анализ информации по теме;
анализ теоретических источников по теме;
анализ практики проектирования аналогичных объектов.
2.Выбор темы графического комплекса (5 часов):
обоснование выбора темы проекта;
анализ проблемной ситуации;
факторы выбора темы проекта.
3.Концептуальные подходы и основные идеи проекта (20 часов):
функциональные аспекты проекта;
методы поиска и формирования идеи.
4.Художественно-образное проектирование графического комплекса по выбранной теме (110 часов):
основные приемы графической и пластической моделировки формы объ-
ектов проектирования;
основные визуальные и художественные образы проекта;
композиционное решение проекта;
колористическое решение проекта;
шрифтовая графика.
5.Подготовка к просмотру итогов практической работы (20 часов):
систематизация объектов проектирования для распечатки (A 4);
описание концепции проекта и визуальное решение объектов проектиро-
вания;
макетирование объемной упаковки, карманных календарей, рекламных от-
крыток.
6
Методические указания: определите особенности проектирования объектов: «Упаковка», «Плоская упаковка», «Комплексная упаковка», «Рекламный плакат», «Рекламная открытка», «Графический комплекс», «Бренд», «Товарная марка» и др.
Выберите тему проекта с учетом актуальности и личного интереса. Например,
темы, выбранные ранее: «Ретро» (студент В. Карпенко), «Очарование России»
(Е. Кудинова), «Былины Печеры и зимнего Белого моря» (К. Гугнина), «Скифские»
(Т. Костина), «Версаль» (С. Анцупова), «Подвиги Геракла» (О. Прокопьева), «Воль-
ный Ветер Скандинавии» (Ю. Каличкина) и т. д. Проект может разрабатываться как для существующей продукции и предприятия, так и для предполагаемой, с учетом личного интереса автора.
Осуществите анализ концепции упаковок ведущих производителей.
Установите сохранение традиционного подхода и современных дизайнерских решений с учетом возрастных особенностей, социальной принадлежности, культуры и образования потребительской аудитории.
Проанализируйте отношение к цвету, форме, материалу, образу упаковки в зависимости от культурного наследия и экономических отношений в стране (Россия,
Китай, Япония, США и др.) на примере мировых брендов.
Выявите отличительные особенности выразительных возможностей плоской и объемной формы, т. к. плоские формы и объемные формы имеют свой пластический
характер.
Сформулируйте концепцию графического комплекса, учитывая особенности объектов проектирования, выбранной темы и целевой аудитории.
Определите геометрический вид (композиционный признак) плоской и объем-
ной упаковки, наиболее соответствующий художественному образу вашего проекта,
опираясь на основные виды плоских форм (квадрат, прямоугольник, треугольник,
круг) и основные виды объемных форм (куб, параллелепипед, конус, пирамида, шар,
купольные и складчатые формы).
Для решения пластического характера объемной упаковки, характера формо-
образующих плоскостей, силуэта и др. композиционных задач используйте приемы
пластической моделировки объемной формы: скругление границ, срез ребра, на-
клон, выемка, разделение, пронизывание. Результатом пластической моделировки
должна стать форма, отвечающая вашему художественному замыслу: динамичная,
статичная, закрытая, открытая и т. д.
Графической моделировкой объемной формы подчеркните характер пласти-
ческой формы с учетом функциональных и эстетических особенностей данного объ-
екта проектирования.
Выявление структурных частей (объем, вершины, ребра, оси, грани, верх и
низ и т. д.) позволяет придать объемной упаковке большую художественную выра-
зительность.
Учитывайте психологические и образно-эстетические свойства разных цветов.
7
Используйте комбинаторику (различное сочетание одних и тех же элементов) –
вид гибкого формообразования для изменения формы. Графические элементы в компо-
зицию могут складываться на основе «клеточного порядка»; «трансформации»; изме-
нения внутри себя – «матрешка»; изменения положения формы – «перевертыш»; по единым стыковым узелкам – «конструктор». Обобщенность, стилизация, орнамента-
ция могут придать вашей работе декоративность.
Требования к рекламному плакату – моментально, активно визуально воздей-
ствовать на зрителя и дать покупателю представление о конкретном товаре, услуге,
вкусе и т. д. Для решения данной задачи используйте в плакате: контраст форм,
цвета, фактуры, выраженную графику; поместите торговую марку, слоган; сохраняй-
те единый стиль, образ.
Слоган должен отвечать концепции упаковки и продукта, например: «Шоколад “Ретро” - вкус замечательных открытий» (В. Карпенко), «Шоколад
“Вольный Ветер Скандинавии” - шоколад с душой героя» (Ю. Каличкина) и т. п.
Используйте шрифт с визуальными характеристиками, оказывающими определен-
ное эмоциональное воздействие, соответствующее вашему замыслу, содержанию, стилю.
С учетом функциональных свойств установите пропорциональную связь (ис-
пользование кратных величин, подобие геометрических фигур и т. д.) между эле-
ментами и объектами проектирования графического комплекса (плоская и объемная
упаковка, календарь, открытка, плакат).
Макеты дизайн-объектов должны точно передать масштаб, форму, детали,
компьютерную графику, материалы исполнения (cм. Приложение, «Мир в сканди-
навских мифах» и «Вольный Ветер Скандинавии»).
Практическая работа 2
Художественно-графическое решение серии открыток
6 семестр (140 часов)
Цель работы: овладеть процессом формирования художественно-графического
образа открытки.
Задачи работы:
1.Формировать умение самостоятельно выбирать тему проекта.
2.Приобретать практические навыки по проектированию открыток как вида поли-
графической продукции.
3.Выявлять современные подходы в разработке дизайна и содержания объек-
тов проектирования.
4.Развивать творческое мышление и художественное воображение.
5.Формировать умение использования средств художественной выразительно-
сти и творческих приемов для создания художественного образа в проекте.
6.Использовать возможности способов печати для выразительности художест-
венного образа в дизайн-проекте.
8
7.Формировать умение выполнять весь комплекс работ по подготовке макета к печати.
8.Развивать активную жизненную позицию в отношении социальных проблем общества.
Обеспечивающие средства: учебные материалы, персональный компьютер,
сканер, принтер.
Задание: художественно-графическое решение серии открыток и упаковки.
Требования к отчету: итоги практической работы представляются в виде
проекта (4 планшета A 3), макетов упаковки и открыток (10), теоретического обос-
нования и диска.
Технология работы
1.Предпроектный анализ по теме (10 часов):
сбор и анализ информации по теме;
анализ теоретических источников по теме;
анализ практики проектирования аналогичных объектов.
2.Выбор темы для серии открыток (5 часов):
обоснование выбора темы проекта;
анализ проблемной ситуации;
факторы выбора темы проекта.
3.Концептуальные подходы и основные идеи дизайн-проекта серии от-
крыток и упаковки (20 часов):
функциональные аспекты проекта;
методы поиска и формирования идеи.
4.Художественно-образное проектирование серии открыток и упаковки
(100 часов):
основные визуальные и художественные образыдля серииоткрыток иупаковки;
изобразительные элементы и художественные приемы;
акценты (цветовой, текстовой, изобразительный);
декоративность;
конструкция;
общность образной системы, средств художественной выразительности,
творческих приемов в открытке;
композиционное решение проекта;
колористическое решение проекта;
шрифтовая графика.
5.Комплекс работ по подготовке макета к печати (5 часов):
полиграфические процессы, допечатная и послепечатная подготовка;
материалы для печати;
способы печати.
9
Методические указания: изучите историю возникновения открытки и творче-
ство художников, работавших в данном направлении.
Определите место и роль открытки в жизни общества, в формировании и сохра-
нении культурных ценностей, наличие коммуникативных целей в социальной среде.
Изучите технологии, используемые для создания открыток. Познакомьтесь с вос-
приятием открыток европейцами, представителями восточной культуры, россиянами.
Проект может включать в себя серию открыток по назначению: поздравитель-
ные, просветительские, рекламные, декоративные, социальные.
Выберите тему для серии открыток с учетом назначения открыток и потребно-
стей современного общества: «Замки Рейна» - коллекционные (Т. Костина), «Я к Вам пишу…» - поздравительные (К. Гугнина), «Итальянские грезы» - коллекцион-
ные (Е. Кудинова), «Шедевры культового режиссера. Эмир Кустурица» - рекламные
(Е. Маркелова), «Герои Хармса. Жизнь в своем нелепом проявлении» - просвети-
тельские (О. Прокопьева), «Fish TV»- социальные (В. Карпенко) и т. п.
Определитесь с конструктивными характеристиками открыток:
вид (под видом подразумевается альбомнаяили книжная ориентациялиста);
размер (малоформатная открытка, стандартная);
конструкция (одно-, двухстраничная, многостраничная);
форма (прямолинейная, фигурная, с прорезами).
Пропорции открытки более гармоничны, если соответствуют пропорциям «зо-
лотого сечения» или близки к ним.
Определитесь с изобразительными средствами (фактура, цвет, форма), при помощи которых возможно создать ярко выраженный образ на открытках.
Фактуру бумаги (гладкая, шероховатая, дающая блеск и т. д.) используйте для усиления эмоционального воздействия на зрителя.
Используйте возможности способов печати для выразительности художест-
венного образа в серии открыток (см. Приложение, «The Beatles», «Dectum factum»).
Практическая работа 3
Проект настенного 12-страничного календаря
7 семестр (160 часов)
Цель работы: выявление особенностей проектирования объекта полигра-
фии и художественно-образное решение графики календаря.
Задачи работы:
1.Развивать творческое мышление и художественное воображение.
2.Формировать современные подходы в разработке дизайна и содержания ка-
лендаря.
3.Развивать умение выбора темы и художественного языка для воплощения замысла.
4.Формировать личность дизайнера и его мировоззрение.
10