Дневник вожатого (110
..pdfД Н Е В Н И К В О Ж А Т О Г О
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
_______________________________________________________
ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Е. Е. Лутовина, Р.Н. Разяпова
Д Н Е В Н И К В О Ж А Т О Г О
Ф.И.О.________________________________________________
______________________________________________________
Курс____________________Группа________________________
ДОЛ__________________________________________________
Смена_____ с «____» ___________ по «____»_________2007 г.
Отряд_________________________________________________
Руководитель практики__________________________________
Оценка_____________ «______» __________2007 г.__________
ОРЕНБУРГ 2007
- 2 -
УДК 371.217
ББК 74.000.58
Д - 54
Рецензенты:
Н.В. Сократов, доктор медицинских наук, профессор В.Ф. Фунтиков, кандидат биологических наук, доцент
Дневник вожатого. Методические рекомендации для студентов ИФКиС / Сост. Лутовина Е.Е., Разяпова Р.Н.; Министерство образования и науки РФ; Оренбург. гос. пед. ун-т. – Оренбург: Издательство ОГПУ, 2007. – 48 с.
УДК 371.217
ББК 74.000.58
© Лутовина Е.Е., Разяпова Р.Н., 2007
© Издательство ОГПУ,2007
- 3 -
ПАСПОРТ ЛАГЕРЯ
Юридический адрес, телефон_________________________________________
__________________________________________________________________
Количество смен__________________ Количество мест __________________
Количество отрядов ________ Возраст принимаемых детей _______________
Условия проживания детей __________________________________________
(наличие капитальных или деревянных корпусов, палаток,
__________________________________________________________________
отдельной столовой, кинотеатра, библиотеки, санитарно-гигиенические условия и.др.)
__________________________________________________________________
Наличие водоема ___________________________________________________
(озеро, река, бассейн, пруд и др.)
Периодичность родительских дней ____________________________________
Оснащение лагеря __________________________________________________
(обустроенность спортивных, игровых площадок, обеспеченность аппаратурой, наличие
_____________________________________________________________________________
пожарной сигнализации, системы связи и оповещения, охранного пункта и др.)
_____________________________________________________________________________
Организация походов _______________________________________________
(обязательность, периодичность, характер)
Наличие расположенных вблизи опасных объектов______________________
__________________________________________________________________
Директор лагеря ___________________________________________________
(Ф. И. О)
М. П. _____________
(подпись)
- 4 -
Содержание работы потока
Название ________________________________________________________
Основные цели и задачи потока ____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Старший воспитатель _______________________________________________
(Ф. И. О.)
Старший вожатый __________________________________________________
(Ф. И. О.)
Врач______________________________________________________________
(Ф. И. О.)
Инструкторы по спорту _____________________________________________
(Ф. И. О.)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Кружки, секции, их руководители
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
- 5 -
Отчётная документация
1.План – сетка мероприятий потока.
2.Сценарий (методическая разработка) спортивноили культурно-
массового мероприятия.
3.Отчёт о работе в лагере за подписью старшего воспитателя или начальника лагеря, заверенный печатью.
4.Характеристика практиканта с оценкой работы (выставляет старший воспитатель или директор лагеря) за подписью старшего воспитателя,
директора лагеря, заверенная печатью.
5. Фото- и видеоматериалы.
Схема отчёта по педагогической практике
вдетском оздоровительном лагере
1.Отметить название ДОЛ и занимаемую должность, период прохождения практики.
2.Содержание работы:
-первые дни лагеря (встреча детей, планирование работы), подготовка к открытию лагеря и участие в ней;
-экскурсии, походы и путешествия (натуралистическая и краеведческая работа – перечислить с указанием точных дат проведения);
-физкультурно-оздоровительная работа (спортивные соревнования, игры на местности, спортивные праздники-перечислить с указанием точных дат проведения);
-труд и общественно полезная работа (организация, результаты, ваше личное участие);
-работа кружков (участие в этой работе).
3. Краткий самоанализ своей работы: чему вы научились на практике,
каковы результаты вашей воспитательной работы, какие обнаружили пробелы в
6
подготовке для работы в лагере, предложения по совершенствованию подготовки к работе в ДОЛ.
Примечание: вместе с отчётом представляются методические материалы
по работе в ДОЛ.
Отчётную документацию сдать до 2. 09. 2007 года, в
противном случае Вы не будете допущены к
индивидуальной практике.
7
Вожатый отряда в ДОЛ обязан:
систематически заполнять отчетную документацию;
пройти инструктаж;
подчиняться правилам внутреннего распорядка лагеря, распоряжениям администрации в лице директора лагеря, старшего воспитателя,
старшего вожатого, руководителя педагогической практики;
своевременно и качественно выполнять все виды работ;
расселить детей в спальном корпусе;
круглосуточно находиться в отряде;
составить список членов отряда и ознакомиться с индивидуальными особенностями каждого ребенка;
ежедневно присутствовать на «планерке»;
организовывать воспитательную и досуговую работу в отряде на основе инициативы и самостоятельности самих детей и в соответствии с утвержденным планом работы на смену;
обеспечить педагогическую направленность в работе отряда;
нести ответственность за все имущество и инвентарь, переданные ему для создания нормальных условий жизни, отдыха и работы детей;
строить свою деятельность исходя из перспективного и календарного планов лагеря;
руководить художественной самодеятельностью и спортивной работой в отряде;
нести ответственность за жизнь и здоровье детей вверенного ему отряда.
8
Краткое содержание бесед с персоналом оздоровительного лагеря:
1.Беседа с начальником ДОЛ_____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.Беседа со старшим вожатым____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.Беседа с воспитателем отряда___________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
Индивидуальный план работы студента-практиканта:
Индивидуальный план работы студента-практиканта должен отражать все виды педагогической деятельности (составляется в первые 2 дня или в период «пересменки»).
№ |
Содержание работы |
Сроки |
Отметка о |
|
|
выполнения |
выполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10