406_Reshetnikova_RYiKR

Интернет-источники:

1.http://www.p-marketing.ru/publications/applied-marketing/contents- research/rechevye-manipulyativnye-tehniki

2.http://www.repiev.ru/recenz/semiot.htm

3.http://www.adme.ru/prints/reklama-sotovyh-telefonov-i-operatorov-svyazi- iyul-2007-19663/

4.http://www.dissercat.com/content/marketingovye-kommunikatsii-na-rynke- sotovoi-svyazi

5.http://test.amobile.ru/opsos/beeline/rebrending.htm

Семинар 6: Особенности функционирования языка

вгазетно-публицистическом, художественном, разговорном стилях

1.Особенности газетно-публицистического стиля речи.

2.Особенности художественного стиля речи.

3.Особенности разговорного стиля речи.

Функции, стилевые черты, жанровое разнообразие, подстили публицистического, художественного, разговорного стилей. Оценочная лексика, оби- ходно-бытовая лексика и фразеология, выразительные средства языка.

Заимствованная лексика, общественно-политическая лексика. Функции заголовков текста: экспрессивная, информативная и др. Жанры публицистики: «круглый стол», блиц-опрос, интервью, публицистические комментарии и др.

Темы докладов:

1.Жизнь первокурсника - начало самостоятельной жизни.

2.Какой станет наша жизнь без современных средств коммуникации?

3.Мистика, паранормальные явления, оккультизм.

4.Язык интернета. Компьютерный жаргон и сленг игроманов.

5.Источники гениальных изобретений и культовых идей.

6.Быстрое обновление информации в мире.

7.Влияние СМИ на общество. Плюсы и минусы.

8.На вкус и цвет фломастеры разные.

9.Россия для молодежи.

10.Деградация языка на фоне глобализации.

Задание: проанализируйте выступления с точки зрения принадлежности газет- но-публицистическому, художественному, разговорному стилям речи.

11

Литература:

1.Сарнов Б. М. Наш советский новояз.Маленькая энциклопедия реального социализма [Текст] : монография / Б.М. Сарнов. - М.: Материк, 2002.

- 599с.

2.Прохорова И. О. Языковая личность российского политика [Текст] : учеб.пособие / И.О. Прохорова. - М.: Флинта: Наука, 2002. - 87с.

3.Вайль П. Собрание сочинений:В 2 т. Т.1:Родная речь;Советское ба- рокко;60-е. Мир советского человека [Текст] / П. Вайль, А. Генис. - Екатеринбург: У-Фактория, 2003. - 949с.

4.Александрова А. С. Русский язык как иностранный.Современная Россия.Политика.Экономика.Культура [Текст]: практикум.Учеб.тексты. Упражнения и задания / А.С. Александрова, Н.М. Лариохина, Т.И. Мелентьева. - М.: Флинта: Наука, 2000. - 141с.

Интернет-источники:

1.http://sbiblio.com/biblio/archive/ritorika/09.aspx?search=%ef%f3%e1%eb %e8%f6%e8%f1%f2%e8%ea%e0#st

2.http://sbiblio.com/biblio/archive/volojin_pushkin/00.aspx?search=%f5%f3 %e4%ee%e6%e5%f1%f2%e2%e5%ed%ed%fb%e9%7c%f1%f2%e8%eb% fc%7c%f0%e5%f7%e8#st

3.http://shard-copywriting.ru/copywriting-basics/text-styles-examples

4.http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/teoriya/84- funktionalniestilirechi.html

Семинар 7: Основы речевого взаимодействия

1.История риторики.

2.Агональная риторика.

3.Основы подготовки публичного выступления.

История риторики. Риторика Сократа, Аристотеля, Цицерона, Протагора. Типы ораторов и аудитории. Риторические стратегии. Искусство презентации. Выдающиеся ораторы России, мира.

Агональная риторика. Психологические, логические, лингвистические предпосылки агональной риторики.

Преодоление страха публичного выступления. Приемы привлечения и удержания внимания аудитории. Композиция и структура выступления. Приемы рефлексивного и нерефлексивного слушания.

12

Темы докладов:

1.Почему риторика становится сегодня такой модной?

2.Харизматичность личности или ораторское искусство: что первично?

3.Как можно, зная риторические приемы, бороться с речевой агрессией?

4.Какие риторические приемы вы знаете и применяете?

5.Почему на ваш взгляд женщин-ораторов значительно меньше, чем мужчин-ораторов?

6.Какие качества должны быть присущи современному оратору?

7.Риторический портрет современного политика.

8.Риторический портрет современного студента.

Здание: проанализируйте выступления с точки зрения использования приемов взаимодействия с аудиторией.

Литература:

1.Зарецкая Е. Н. Деловое общение: В 2т. Т.1 [Текст] : учебник / Е.Н. Зарецкая. - М.: Дело, 2002. - 695с.

2.Порубов Н. И. Риторика [Текст]: учеб.пособие / Н.И. Порубов. - Минск: Вышэйш.шк., 2001. - 383с.

3.Русский язык и культура речи [Текст]: учебник / под ред. О.Я. Гойх-

мана. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 239с.

Интернет-источники:

1.http://orshagorodmoy.info/news/zhjenskoje_oratorskoje_iskusstvo_ekskurs _v_istoriju/2010-12-25-2510

2.http://ladycareer.ru/

3.http://www.vivatorator.com/biblepeople.php?subaction=showfull&id=1265117341&archive =&start_from=&ucat=17&

4.http://www.personal-trening.com/node/3549

5.http://www.librero.ru/article/7t7/orate/gratora/

Семинар 8: Логические основы речевого общения

1.Основные формы мышления.

2.Законы формальной логики.

Понятие. Отношения между понятиями по объему. Определение понятия. Суждение. Виды простых категорических суждений. Умозаключение. Виды умозаключений.

Закон тождества. Ошибки при нарушении закона тождества. Закон противоречия. Ошибки при нарушении закона противоречия. Закон исключенного

13

третьего. Область применения закона исключенного третьего. Закон достаточного основания. Ошибки при нарушении закона достаточного основания.

Темы докладов:

1.Анализ эвфемизмов в политическом дискурсе с точки зрения содержания понятия.

2.Роль индуктивного умозаключения в современной коммуникации.

3.Не противоречат ли друг другу понятия: попса, популяризация, популярная культура, поэзия (элитарная культура)?

4.Как вы понимаете выражение «воспитание чувств и воспитание вкуса»?

5.Приведите достаточные аргументы в пользу высказывания: «Поэзия – высшая точка языка».

6.Современные софизмы: преемственность и специфика.

7.Парадоксы: история и современность.

8.Женская и мужская логика: общее и особенное.

9.О чем невозможно сказать словами?

Задание: проанализировать характер понятий, суждений, умозаключений в выступлениях. Проанализировать выступления на предмет нарушения законов формальной логики.

Литература:

1. Александров Д. Н. Логика.Риторика.Этика [Текст]: учеб.пособие / Д.Н. Александров. - М.: Флинта: Наука, 2002. - 165с.

2.Зарецкая Е. Н. Деловое общение: В 2т. Т.1 [Текст]: учебник / Е.Н. За-

рецкая. - М.: Дело, 2002. - 695с.

3.Решетникова Е.В. Риторика и культура речи [Текст]: учеб. пособие /Е.В. Решетникова. – Новосибирск: СибГУТИ, 2008. - 134 с.

4.Синцов Е. В. Русский язык и культура речи [Текст]: учеб. пособие / Е. В. Синцов. - М.: Флинта: Наука, 2009. - 157с.

Интернет-источники:

1.http://basesoflogic.narod.ru/forms.html

2.http://truesite.ru/ut/ut_101.html

3.http://student.km.ru/ref_show_frame.asp?id=C1A3F4337ECE489CA963F EC1BDF24533

4.http://group-sofistika.narod.ru/sofistika_index_4.htm

5.http://nauka-logica.ru/view_logica.php?id=43

14

Семинар 9: Логико-речевое доказательство

1.Индуктивная демонстрация.

2.Дедуктивная демонстрация.

3.Демонстрация по аналогии.

Логические и нелогические виды демонстрации. Структура демонстрации. Требования к тезису, аргументам, демонстрации. Опровержение.

Индуктивная демонстрация. Полная, неполная индукция. Отрицательная, положительная характеристика индукции.

Дедуктивная демонстрация. Демонстрация по аналогии. Степень вероятности демонстрации по аналогии. Гипотеза и теория.

Темы докладов:

1.Разверните фразы, используя индуктивную демонстрацию: «Все, что делается согласно природе, должно считаться счастливым» (М.Т. Цицерон).

2.Разверните фразу, используя дедуктивную демонстрацию: «Как в жизни, так и в речи нет ничего труднее, как видеть, что уместно» (М.Т. Цицерон).

3.Разверните фразу, используя демонстрацию по аналогии: «Лицо – зеркало души» (М.Т. Цицерон).

4.Разверните фразу, используя нелогические виды демонстрации: «Достиг вершины тот, кто знает, чему радоваться…» (Л.А. Сенека).

5.Сократовская индукция – история, современность.

6.Согласны ли вы с высказыванием, что люди перестают мыслить, когда перестают читать?

7.Как вы понимаете фразу: То, что мы знаем – ограничено, а то, что не знаем – бесконечно. (Апулей).

8.Как вы понимаете фразу: Любовь к ближнему ограничена тем, насколько каждый человек любит себя. (Августин Аврелий Блаженный).

Задание: проанализируйте выступления с точки зрения видов демонстрации. Сделайте вывод относительно достоверности полученной информации.

Литература:

1.Зарецкая Е. Н. Деловое общение: В 2т. Т.1 [Текст]: учебник / Е.Н. За-

рецкая. - М.: Дело, 2002. - 695с.

2.Александров Д. Н. Логика.Риторика.Этика [Текст]: учеб.пособие / Д.Н. Александров. - М.: Флинта: Наука, 2002. - 165с.

3.Решетникова Е.В. Риторика и культура речи [Текст]: учеб. пособия /Е.В. Решетникова. – Новосибирск: СибГУТИ, 2008. - 134 с.

15

Интернет-источники:

1.http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=113838

2.http://sbiblio.com/biblio/archive/ritorika/14.aspx

3.http://sbiblio.com/biblio/archive/novoselov_abstrakcija/05.aspx

4.http://sbiblio.com/biblio/archive/ritorika/15.aspx

5.http://sbiblio.com/biblio/archive/rusavin_metodologich/02.aspx?search=%e d%e5%eb%ee%e3%e8%f7%e5%f1%ea%e8%e5%7c%e2%e8%e4%fb%7c %e4%e5%ec%ee%ed%f1%f2%f0%e0%f6%e8%e8#st

Методические разработки к семинарам

Методическая разработка к семинарам 1,2,3,6:

Выполнить эссе на тему: Модное слово ХХI века. План:

1.Во введении обратить внимание на процессы, протекающие в современном языке, которые влияют на возникновение «модных слов».

2.Основная часть:

история происхождения слова (заимствование из другого языка, неологизм и т.д.), в каком стиле чаще всего употребляется,

вариативность значений слова, примеры употребления слова в современной речи.

3.В заключении дать прогноз о закреплении слова в языке или вытеснении его из языка как инородного.

Для поиска информации можно воспользоваться словарями, например Новиков В. Словарь модных слов/ Библиотека модной жизни, М., 2005. Информационными ресурсами:

http://bukvoed.blogspot.com

http://www.ymniki.ru

http://www.gramota.ru

http://forum.lingvo.ru

http://gramma.ru/

http://www.math.msu.su/

http://www.psevdonim.ru

http://www.ozon.ru/

16

Методическая разработка к семинарам 4,5,7:

Проанализируйте видеотекст по предложенной схеме:

1.Анализ культуры речи: словарный запас (просторечная лексика, диалекты, терминология, канцеляризмы, жаргон или ненормативная лексика).

2.Анализ нормативности употребления речи: акцентологическая норма, орфоэпическая норма, лексическая норма.

3.Стилистический анализ речи: принадлежность к разговорному, публицистическому, официально-деловому, научному, художественному стилям (аргументация примерами).

4.Анализ логического строя речи: какие отношения между понятиями преобладают (равнообъемности, пересечения, подчинения, противоположности, противоречия), какие суждения преобладают (А, Е, I, О), какие типы демонстрации преобладают (индуктивная, дедуктивная, по аналогии, апелляция к человеку, к публике, возвратный удар).

5.Анализ риторических особенностей: механизм речи ритуальный, провокационный, императивный.

6.Приемы убеждения (индукция, дедукция, аналогия, нелогические виды убеждения).

7.Приемы невербальной коммуникации: кинесика, просодика, такесика, проксемика (подтверждают, заменяют, противоречат вербальной речи).

8.Достигнута ли цель речи: причастность к одному социуму, получение информации, убеждение.

Методические разработки к семинарам 8,9:

1.Подобрать 1 рекламный слоган.

2.Дать определение ключевым словам слогана.

3.Рассмотреть общие и отличительные признаки данных ключевых слов.

4.Определить отношение между понятиями, которое лежит в основе рекламного слогана.

5.Придумать примеры, отражающие остальные отношения между понятиями, одно из которых – ключевое слово.

1. Подобрать из СМИ по одному суждению каждого из типов АЕIО. Например:

Суждения типа А: Запад должен признать результаты выборов. (S – весь Запад, есть Р - должен признать результаты выборов. )

Суждения типа I: Дж. Маккейн оторван от жизни американского среднего класса (S – Дж. Маккейн, есть Р - оторван от жизни американского среднего класса).

17

Суждения типа Е: Мир не может быть однополярен (S – весь мир, не есть Р - однополярен).

Суждения типа О: Россия не хочет конфликтовать ни с одной страной. (S – Россия, не есть Р - конфликтующая ни с одной страной ).

Вопросы к зачету по курсу «Русский язык и культура речи»

1.Назовите отличительные признаки понятий "язык" и "речь".

2.Чем достигается богатство и разнообразие литературного русского языка?

3.Какое содержание вкладывается в понятие чистота речи, точность, понятность речи?

4.Что такое нормативность литературного языка?

5.Охарактеризуйте грамматические языковые нормы литературного языка.

6.Охарактеризуйте лексические языковые нормы литературного языка.

7.Охарактеризуйте орфоэпические языковые нормы литературного языка.

8.Охарактеризуйте акцентологические языковые нормы литературного языка.

9.Каковы отличительные признаки устной и письменной речи?

10.Каковы отличительные признаки внешней и внутренней речи? 11.Языковые особенности, функции официально-делового стиля речи. 12.Языковые особенности, функции научного стиля речи. 13.Языковые особенности, функции публицистического стиля речи. 14.Языковые особенности, функции художественного стиля речи. 15.Языковые особенности, функции разговорного стиля речи. 16.Основные формы мышления: понятия, суждения, умозаключения. 17.Назовите виды отношений между понятиями по объему. 18.Каковы основные типы простых категорических суждений? 19.Основные виды умозаключений.

20.Закон тождества (формула, пример, ошибки, возникающие при нарушении). 21.Закон противоречия (формула, пример, ошибки, возникающие при нарушении). 22.Закон исключенного третьего (формула, пример, ошибки, возникающие при

нарушении).

23.Закон достаточного основания (формула, пример, ошибки, возникающие при нарушении).

24.Структура аргументации.

25.Индуктивная демонстрация.

26.Дедуктивная демонстрация

27.Демонстрация по аналогии.

28.Нелогические виды демонстрации.

29.Кого можно назвать оратором, какими навыками и умениями он должен обладать?

30.Каковы основные тенденции развития Неориторики?

18

Елена Васильевна Решетникова

Русский язык и культура речи

Методические указания

Редактор: Е.Ю. Матвеева Корректор: В.В. Сиделина

Подписано в печать 09.06. 2012г.

формат бумаги 60х84/16 , отпечатано на ризографе, шрифт № 10, изд.л.1,1, заказ № 38, тираж 100, СибГУТИ

630102, Новосибирск, ул. Кирова, 86

19