Учебное пособие 800336

Научный журнал «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования»

Выводы.

Анализ тематического наполнения семейных историй в политическом дискурсе позволил выявить 9 основных блоков: родственники, происхождение (родительская семья), образование, война, обыденность, география, семейные традиции, увлечения, поворотные события. При этом какая бы тема ни раскрывалась, семейные истории политиков, транслируемые ими «вовне», создают образ крепкой, дружной и счастливой семьи, подчеркивают исключительно положительные стороны и дают лестную характеристику.

Лингвистические средства и приемы, к которым прибегают политики в своих семейных историй, усиливают эмоционально-экспрессивный настрой речи, создают атмосферу непринужденности и интимизации, рисуют образ энергичного, собранного, готового к действиям политического деятеля, знающего нужды населения и способного решать его проблемы, подчеркивают приверженность традиционным ценностям, представляют адресантов достойными членами общества, знающими и чтущими его традиции и ценности.

В результате проведённого нами исследования было определено, что семейные истории органично вплетаются в коммуникативное пространство политического дискурса, но используются в нем с определенной целью.

Основной целью политического дискурса его исследователи признают борьбу за власть [13, с. 244; 14, с. 203-204]. Любой рассказ политика о своей семье или ее истории также в какой-то мере направлен на удержание, сохранение и захват политической власти. Ведь грамотно поданная семейная история помогает сформировать положительное представление адресанта о себе, показать электорату, что говорящий – один из них, он знает всеобщие проблемы, на него можно положиться, ему можно доверить управление государственными делами.

Обращение политических лидеров к истории собственной семьи в самой своей интенции нацелено на успех в политической карьере: политические деятели стремятся сформировать максимально положительное представление о себе, пропагандировать семейные ценности и чувство патриотизма. Поэтому основной целью семейных историй в политическом дискурсе мы считаем манипулятивную. Семейные истории неизбежно проникают в политический дискурс, но именно в нём они тщательно выверяются, «обеляются» и мифологизируются, демонстрируются исключительно в своих положительных проявлениях.

Перспективными направлениями для дальнейшего исследования нам представляются в первую очередь исследование стратегий и тактик, которые используют политики в своих семейных историях, а также изучение того, что именно и как, в какой форме, повествуют они о своей семье во внесемейном дискурсе. Изучение этих вопросов на стыке дискурсологии, политической лингвистики, семейной истории и автобиографической памяти способно обогатить каждую из перечисленных областей исследований.

Библиографический список

[1]Красина М.Н. Дискурс, дискурс-анализ и методы их применения в междисциплинарных проектах / М.Н. Красина // Вестник ТвГУ. Серия «Филология». – 2018.

–№ 2. – С. 159-165.

[2]Толпыгина О.А. Дискурс и дискурс-анализ в политической науке / О.А. Толпыгина // Политическая наука. – 2002. – № 3. – С. 76-89.

[3]Сиркия Н.П. Политический дискурс vs политический интернет-дискурс: сходства и различия (когнитивный аспект) / Н.П. Сиркия // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2018. – Т. 10. – № 2-2. – С. 164-170. DOI: 10.17748/2075-9908-2018-10-2/2-164-170

[4]Бирюкова Е.А. Интернет-коммуникация как средство межкультурного общения: жанровые и языковые особенности / Е.А. Бирюкова // Язык. Словесность. Культура. – 2014. – № 6. – С. 75-98.

87

[5]Трофимова Г.Н. Языковой вкус интернет-эпохи в России. Функционирование русского языка в Интернете: концептуально-сущностные доминанты. М.: РУДН, 2011, 436 с.

[6]Шацких Е.С. Инверсия как средство интенсификации синтаксических значений / Е.С. Шацких // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы достижения и инновации. – 2019. – С. 250-252.

[7]Кузнецова Н.Н. Эллипсис как средство создания экспрессивности / Н.Н. Кузнецова

//Проблемы истории, филологии и культуры. – 2010. – № 3 (29). – С. 284-287.

[8]Каркошко О.П. Парцелляция в системе других синтаксических явлений в русском и немецком языках / О.П. Каркошко // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и Искусствоведение. – 2009. – № 2. – С. 144-147.

[9]Веселовская Т.М. Парцелляция в синтаксисе газетно-публицистического текста / Т.М. Веселовская // Русский язык за рубежом. – 2009. – № 1 (212). – С. 34-47.

[10]Карамова А.А. Силантьева В.М. Риторический вопрос и риторическое восклицание в современном политическом дискурсе / А.А. Карамова // Инновационная наука. – 2016. – №

3. – С. 168-170.

[11]Грибова П.Н. К вопросу о специфике восклицательных предложений в английской диалогической речи / Н.П. Грибова // Вестник Челябинского государственного университета. Серия Филология. Искусствоведение. – 2010. – Вып. 44. – № 17 (198). – С. 5–8.

[12]Гейко Н.Р. Общественно-политическая лексика в публицистическом дискурсе / Н.Р. Гейко // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. – 2013. – Вып. 73. – С. 194–197.

[13]Равочкин Н.Н. Особенности политического дискурса / Н.Н. Равочкин // Вестник КГУ. Сер. Языкознание. – 2018. – № 3. – С. 244-250.

[14]Суханов Ю.Ю. Специфика политического дискурса / Ю.Ю. Суханов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – № 5 (71), Ч.1. – С. 147-149.

Список анализируемых источников

[1*] Олег Кувшинников, пост в Инстаграм от 8.12.2019, URL https://www.instagram.com/p/B5zXnRAjPDu/ (время обращения – 6.06.2020).

[2*] Владимир Жириновский, в Интернет-публикации «Владимир Жириновский: Все равно я - русский, хоть мой папа - еврей», 24.04.2007, URL https://www.kp.ru/daily/23892/66411/ (время обращения – 22.06.2020).

[3*] Олег Кувшинников, публикация «О себе» на официальном сайте губернатора Вологодской области, URL https://okuvshinnikov.ru/persona/o_sebe/ (время обращения – 10.06.2020).

[4*] Валерий Лимаренко, интервью от 15.12.2018, URL https://tass.ru/interviews/5916858 (время обращения – 13.06.2020).

[5*] Владимир Путин, в книге «Интервью с Владимиром Путиным» Оливера Стоуна,

2017, URL https://www.kp.ru/daily/23892/66411/ (время обращения – 3.06.2020).

[6*] Иван Белозерцев, пост в Инстаграм от 10.03.2020, URL https://www.instagram.com/p/B9hPXq4H79u/ (время обращения – 7.06.2020).

[7*] Игорь Бабушкин, пост в Инстаграм от 8.05.2020, URL https://www.instagram.com/p/B_5KMbEKaqK/ (время обращения – 7.06.2020).

[8*] Алексей Гордеев, интервью от 28.02.2020, URL https://www.kp.ru/daily/27097/4170691/ (время обращения – 18.06.2020).

[9*] Наталья Поклонская, интервью от 27.05.2019, URL https://www.kp.ru/daily/26981.7/4040209/ (время обращения – 3.06.2020).

[10*] Игорь Артамонов, в Интернет-публикации «Игорь Артамонов рассказал о своей семье», 17.01.2019, URL https://vesti-lipetsk.ru/novosti/politika/igor-artamonov-rasskazal-o-svoej- sem-e/ (время обращения – 3.06.2020).

88

Научный журнал «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования»

[11*] Наталья Поклонская, пост в Инстаграм от 11.02.2020, URL https://www.instagram.com/p/B8anAdXIeDJ/ (время обращения – 8.06.2020).

[12*] Владимир Жириновский, в Интернет-публикации «Жириновский, плача, рассказал об отце: он был не юрист, коммерсант-агроном», 26 июня 2006, URL https://obzor.city/news/83968 (время обращения – 11.06.2020).

[13*] Геннадий Зюганов, в Интернет-публикации «Г.А. Зюганов: О себе. О семье. О

жизни», интервью от 4.08.2008, URL https://kprf.ru/party_live/58855.html (время обращения – 11.06.2020).

[14*] Василий Голубев, в Интернет-публикации «Василий Голубев: «Крепкая семья - это основа общества и государства», 13.07.2011, URL https://www.rostov.kp.ru/daily/25718/2711110/ (время обращения – 16.06.2020).

[15*] Сергей Жвачкин, в Интернет-публикации «Биография губернатора Томской области Сергея Анатольевича Жвачкина», URL https://gubernator.tomsk.ru/ru/biografiya (время обращения – 13.06.2020).

[16*] Андрей Травников, в Интернет-публикации «Андрей Травников: Семью в Новосибирск перевезу, но позже!», 13.12.2017, URL https://www.nsk.kp.ru/online/news/2961191/ (время обращения – 16.06.2020).

[17*] Александр Беглов, в Интернет-публикации «Беглов рассказал о героях войны в своей семье», 9.05.2019, URL https://slovodel.com/527547-beglov-rasskazal-o-geroyakh-voiny-v- svoei-seme (время обращения – 13.06.2020).

[18*] Наталья Поклонская, пост в Инстаграм от 2.08.2019, URL https://www.instagram.com/p/B0oBNzwI3-9/ (время обращения – 13.06.2020).

[19*] Владимир Путин, в Интернет-публикации «Путин рассказал участникам

"Селигера" о своем отце-ветеране», 1.08. 2011, URL https://ria.ru/20110801/410534810.html

(время обращения – 3.06.2020).

[20*] Олег Кожемяко, в Интернет-публикации «Семейное положение Олега Кожемяко может заинтересовать сахалинский избирком», 18.06.2015, URL https://sakhalin.info/news/103510 (время обращения – 19.06.2020).

[21*] Андрей Чибис, пост в Инстаграм от 20.03.2020, URL https://www.instagram.com/p/B97e7tmJjgJ/ (время обращения – 19.06.2020).

[22*] Владимир Путин, во время «Прямой линии с Владимиром Путиным 2017», URL https://www.1tv.ru/shows/vystupleniya-prezidenta-rossii/pryamaya-liniya-2017/pryamaya-liniya-s- vladimirom-putinym-2017-polnaya-versiya (время обращения – 3.06.2020).

[23*] Валентина Матвиенко, в Интернет-публикации «Валентина Матвиенко: Мой отец дошёл до Берлина, а мама в оккупации спасала еврейскую семью», 8.04.2019, URL https://www.kp.ru/daily/26963.5/4017998/ (время обращения – 12.06.2020).

[24*] Олег Кувшинников, пост в Инстаграм от 8.01.2020, URL https://www.instagram.com/p/B7DhcSkIYT8/ (дата обращения – 6.06.2020).

[25*] Олег Кувшинников, пост в Инстаграм от 12.01.2020, URL https://www.instagram.com/p/B7NqrknI3X1/ (дата обращения – 6.06.2020).

[26*] Андрей Чибис, пост в Инстаграм от 20.01.2020, URL https://www.instagram.com/p/B7gydE0iw7A/ (дата обращения – 7.06.2020).

[27*] Олег Кувшинников, пост в Инстаграм от 21.03.2020, URL https://www.instagram.com/p/B9_IqEyoNQE/ (дата обращения – 6.06.2020).

[28*] Игорь Артамонов, пост в Инстаграм от 9.05.2019, URL https://www.instagram.com/p/BxO5FlvA0Kv/ (дата обращения – 7.06.2020).

[29*] Олег Кувшинников, в Интернет-публикации «Отцы и дети: известные вологжане рассказали о том, каково быть главой многодетной семьи», 1.06.2017, URL http://vologdaregion.ru/news/2017/6/1/otcy-i-deti-izvestnye-vologzhane-rasskazali-o-tom-kakovo- byt-glavoy-mnogodetnoy-sem-i (дата обращения – 17.06.2020).

89

References

[1]Krasina М.N. Diskurs, diskurs-analiz i metody ih primenenija v mezhdisciplinarnyh proektah (Discourse, discourse analysis and methods of their application to interdisciplinary projects) // Vestnik of Tver State University. Philology, 2018, № 2, p. 159-165.

[2]Tolpygina О.А. Diskurs i diskurs-analiz v politicheskoj nauke (Discourse and discourse analysis in political sciences) // Political science. 2002, № 3, p. 76-89.

[3]Sirkiya N.P. Politicheskij diskurs vs politicheskij internet-diskurs: shodstva i razlichija (kognitivnyj aspekt) (Political discourse vs Political Internet discourse: similarities and distinctions (cognitive aspect)) // Sociological and Humanities Sciences, 2018, № 10 (2-2), p. 164-170. DOI: 10.17748/2075-9908-2018-10-2/2-164-170

[4]Biryukova Е.А. Internet-kommunikacija kak sredstvo mezhkul'turnogo obshhenija: zhanrovye i jazykovye osobennosti (Internet communication as a means of cross-cultural communication: genre and language features) // Language. Philology. Culture, 2014, № 6, p. 75-98.

[5]Trofimova G.N. Jazykovoj vkus internet-jepohi v Rossii. Funkcionirovanie russkogo jazyka v Internete: konceptual'no-sushhnostnye dominanty (The linguistic flavour of the Internet era in Russia. The functioning of the Russian language in the Internet: conceptual and essential dominants). Moscow, RUDN University, 2011, 436 p.

[6]Shatskikh Е.S. Inversija kak sredstvo intensifikacii sintaksicheskih znachenij (Inversion as a means of intensification of syntactic values) // Fundamental'nye i prikladnye nauchnye issledovanija: aktual'nye voprosy dostizhenija i innovacii (Basic and applied research: topical issues of achievement and innovation), 2019, p. 250-252.

[7]Kuznetzova N.N Jellipsis kak sredstvo sozdanija jekspressivnosti (Ellipsis as a means of expressiveness) // Problems of History, Philology and Culture, 2010, № 3 (29), p. 284-287.

[8]Karkoshko O.P. Parcelljacija v sisteme drugih sintaksicheskih javlenij v russkom i nemeckom jazykah (Parcellation in system of different syntactic phenomena in Russian and German languages) // The Bulletin of Adyghe State University, 2009, № 2, p. 144-147.

[9]Veselovskaya Т.М. Parcelljacija v sintaksise gazetno-publicisticheskogo teksta (Parceling in the syntax of newspaper and journalistic text) // Russian Language Abroad, 2009, № 1 (212), p. 34-47.

[10]Karamova А.А. Silantieva V.М. Ritoricheskij vopros i ritoricheskoe vosklicanie v sovremennom politicheskom diskurse (Rhetorical question and rhetorical exclamation in modern political discourse) // Innovative Science, 2016, № 3, p. 168-170.

[11]Gribova P.N. K voprosu o specifike vosklicatel'nyh predlozhenij v anglijskoj dialogicheskoj rechi (About the specifics of exclamation sentences in English dialogical speech) // Vestnik of Chelyabinsk State University, 2010, № 17 (198), p. 5–8.

[12]Geiko N.R. Obshhestvenno-politicheskaja leksika v publicisticheskom diskurse (Social and political vocabulary in publicistic discourse) // Vestnik of Chelyabinsk State University, 2013,

№73, p. 194–197.

[13]Ravochkin N.N. Osobennosti politicheskogo diskursa (Peculiarities of political discourse) // Vestnik of Kostroma State University, 2018, № 3, p. 244-250.

[14]Sukhanov Yu.Yu. Specifika politicheskogo diskursa (Specificity of political discourse) // Philological sciences. Questions of theory and practice, 2017, № 5 (71), p. 147-149.

Analyzed sources

[1*] Oleg Kuvshinnikov, post v Instagram ot 8.12.2019, URL https://www.instagram.com/p/B5zXnRAjPDu/ (vremja obrashhenija – 6.06.2020).

[2*] Vladimir Zhirinovskij, v Internet-publikacii «Vladimir Zhirinovskij: Vse ravno ja - russkij, hot' moj papa - evrej», 24.04.2007, URL https://www.kp.ru/daily/23892/66411/ (vremja obrashhenija – 22.06.2020).

90

Научный журнал «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования»

[3*] Oleg Kuvshinnikov, publikacija «O sebe» na oficial'nom sajte gubernatora Vologodskoj oblasti, URL https://okuvshinnikov.ru/persona/o_sebe/ (vremja obrashhenija – 10.06.2020).

[4*] Valerij Limarenko, interv'ju ot 15.12.2018, URL https://tass.ru/interviews/5916858 (vremja obrashhenija – 13.06.2020).

[5*] Vladimir Putin, v knige «Interv'ju s Vladimirom Putinym» Olivera Stouna, 2017, URL https://www.kp.ru/daily/23892/66411/ (vremja obrashhenija – 3.06.2020).

[6*] Ivan Belozercev, post v Instagram ot 10.03.2020, URL https://www.instagram.com/p/B9hPXq4H79u/ (vremja obrashhenija – 7.06.2020).

[7*] Igor' Babushkin, post v Instagram ot 8.05.2020, URL https://www.instagram.com/p/B_5KMbEKaqK/ (vremja obrashhenija – 7.06.2020).

[8*] Aleksej Gordeev, interv'ju ot 28.02.2020, URL https://www.kp.ru/daily/27097/4170691/ (vremja obrashhenija – 18.06.2020).

[9*] Natal'ja Poklonskaja, interv'ju ot 27.05.2019, URL https://www.kp.ru/daily/26981.7/4040209/ (vremja obrashhenija – 3.06.2020).

[10*] Igor' Artamonov, v Internet-publikacii «Igor' Artamonov rasskazal o svoej sem'e»,

17.01.2019, URL https://vesti-lipetsk.ru/novosti/politika/igor-artamonov-rasskazal-o-svoej-sem-e/ (vremja obrashhenija – 3.06.2020).

[11*] Natal'ja Poklonskaja, post v Instagram ot 11.02.2020, URL https://www.instagram.com/p/B8anAdXIeDJ/ (vremja obrashhenija – 8.06.2020).

[12*] Vladimir Zhirinovskij, v Internet-publikacii «Zhirinovskij, placha, rasskazal ob otce: on byl ne jurist, kommersant-agronom», 26 ijunja 2006, URL https://obzor.city/news/83968

(vremja obrashhenija – 11.06.2020).

[13*] Gennadij Zjuganov, v Internet-publikacii «G.A. Zjuganov: O sebe. O sem'e. O zhizni», interv'ju ot 4.08.2008, URL https://kprf.ru/party_live/58855.html (vremja obrashhenija – 11.06.2020).

[14*] Vasilij Golubev, v Internet-publikacii «Vasilij Golubev: «Krepkaja sem'ja - jeto osnova obshhestva i gosudarstva», 13.07.2011, URL https://www.rostov.kp.ru/daily/25718/2711110/ (vremja obrashhenija – 16.06.2020).

[15*] Sergej Zhvachkin, v Internet-publikacii «Biografija gubernatora Tomskoj oblasti Sergeja Anatol'evicha Zhvachkina», URL https://gubernator.tomsk.ru/ru/biografiya (vremja obrashhenija – 13.06.2020).

[16*] Andrej Travnikov, v Internet-publikacii «Andrej Travnikov: Sem'ju v Novosibirsk perevezu, no pozzhe!», 13.12.2017, URL https://www.nsk.kp.ru/online/news/2961191/ (vremja obrashhenija – 16.06.2020).

[17*] Aleksandr Beglov, v Internet-publikacii «Beglov rasskazal o gerojah vojny v svoej sem'e», 9.05.2019, URL https://slovodel.com/527547-beglov-rasskazal-o-geroyakh-voiny-v-svoei- seme (vremja obrashhenija – 13.06.2020).

[18*] Natal'ja Poklonskaja, post v Instagram ot 2.08.2019, URL https://www.instagram.com/p/B0oBNzwI3-9/ (vremja obrashhenija – 13.06.2020).

[19*] Vladimir Putin, v Internet-publikacii «Putin rasskazal uchastnikam "Seligera" o svoem otceveterane», 1.08. 2011, URL https://ria.ru/20110801/410534810.html (vremja obrashhenija – 3.06.2020).

[20*] Oleg Kozhemjako, v Internet-publikacii «Semejnoe polozhenie Olega Kozhemjako mozhet zainteresovat' sahalinskij izbirkom», 18.06.2015, URL https://sakhalin.info/news/103510

(vremja obrashhenija – 19.06.2020).

[21*] Andrej Chibis, post v Instagram ot 20.03.2020, URL https://www.instagram.com/p/B97e7tmJjgJ/ (vremja obrashhenija – 19.06.2020).

[22*] Vladimir Putin, vo vremja «Prjamoj linii s Vladimirom Putinym 2017», URL https://www.1tv.ru/shows/vystupleniya-prezidenta-rossii/pryamaya-liniya-2017/pryamaya-liniya-s- vladimirom-putinym-2017-polnaya-versiya (vremja obrashhenija – 3.06.2020).

[23*] Valentina Matvienko, v Internet-publikacii «Valentina Matvienko: Moj otec doshjol do Berlina, a mama v okkupacii spasala evrejskuju sem'ju», 8.04.2019, URL https://www.kp.ru/daily/26963.5/4017998/ (vremja obrashhenija – 12.06.2020).

91

rasskazali o tom, kakovo byt' glavoj mnogodetnoj sem'i», 1.06.2017, URL http://vologdaregion.ru/news/2017/6/1/otcy-i-deti-izvestnye-vologzhane-rasskazali-o-tom-kakovo- byt-glavoy-mnogodetnoy-sem-i (data obrashhenija – 17.06.2020).

FAMILY STORIES IN POLITICAL DISCOURSE

A.Yu. Pomnikova, M.Yu. Velichko

Far Eastern Federal University

PhD in Linguistics, Associate Professor, Department of Russian as a foreign language Anna Yurievna Pomnikova

e-mail: pomnikova_a@mail.ru

Far Eastern Federal University

Master’s Degree student, Department of Russian as a foreign language Maria Yurievna Velichko

e-mail: Zinoveva.Maria@yandex.ru

Problem statement. The main goal of the present article was to identify the peculiarities and main features of family stories in political discourse. This theme is not a priority one in political discourse, however, the changes that have occurred in our political system at the end of XX century, as well as the development of social networks and Internet communication have resulted in the implication of this theme in the speech of Russian politicians. In this study, family stories are understood as messages containing any information about family members, events in personal life, family traditions, native places that politicians themselves produce.

Research results. Based on the material of 130 family stories belonging to contemporary Russian politicians, we identified 9 main thematic blocks, classified family histories on 3 bases and characterized the most common techniques at the syntactic and lexical levels, such as inversion, omission of a grammatical subject expressed by a personal pronoun, ellipsis, parceling, a variety of rhetorical questions and exclamation sentences; active use of socio-political vocabulary, colloquial and regional words and expressions, words and expressions of the official style of speech. The research has also revealed that the family stories of politicians are characterized by various references to historical and geographical data, precedent names and phenomena, and intertextuality.

Conclusion. As a result of the study, we came to the conclusion that in their family stories politicians use different opportunities of the language system to form a positive image of themselves, create an image of a worthy representative of the people, and promote family values and a sense of patriotism. Any mention of family history by politicians is aimed at achieving the main goal of political discourse: career success. Therefore, being implicated into the political discourse, family stories are demonstrated exclusively from their positive side and can be regarded as “models” of family and family relations in modern Russian society.

Key words: Political discourse, family history, family stories, family values, patriotism, family, family topics, classification of family stories, features of family stories.

92

Научный журнал «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования»

УДК 81’25

DOI 10.36622/VSTU.2021.70.55.007

АГГРАВАЦИЯ ИМПОЗИТИВНОСТИ В РУССКОЯЗЫЧНОЙ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ ПРОЗЕ

(НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ И. ГРЕКОВОЙ «КАФЕДРА»)2

О.Л. Заболотнева, И.В. Кожухова

Челябинский государственный университет кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики английского языка Оксана Леонидовна Заболотнева

e-mail: zoxl@mail.ru

Челябинский государственный университет кандидат филологических наук, доцент,

доцент кафедры теории и практики английского языка Ирина Владимировна Кожухова

e-mail: vinantov@mail.ru

Постановка задачи. На материале университетской повести И. Грековой «Кафедра» рассматриваются продуктивные способы реализации категории аггравации импозитивности в разно- и равностатусной коммуникации, институциональном и неинституциональном общении. Коммуникативная импозитивность традиционно ассоциируется с угрозой позитивному лицу говорящего. Необходимость данного исследования обусловлена, во-первых, слабой изученностью жанра с точки зрения прагматики, а во-вторых, – выявлением лингвопрагматических особенностей, характеристики которых можно проследить в художественном дискурсе (например, авторские ремарки).

Результаты. Описаны результаты анализа университетской повести И. Грековой, иллюстрирующие широкое употребление вопросительных по форме высказываний. Импозитивность данных высказываний определяется контекстуально-усилительными элементами, интенсификаторами, разговорной, оценочной и эмоциональной лексикой с отрицательной коннотацией. Подобные элементы иллюстрируют определенную элитарность и надменность коммуникантов (особенно при равностатусном общении). Частотным является использование вопросительных по форме высказываний, модифицированных частицами а, же, ну, -ка. Кроме того, рассмотрены элементы просодии и эмфатической пунктуации.

Выводы. Проведенные наблюдения позволяют увидеть продуктивные средства реализации аггравации импозитивности в русскоязычной университетской прозе.

Ключевые слова: митигация, аггравация, коммуникативное давление, (не)импозитивность, университетская проза, университетский дискурс, персуазивность, интенсификация.

Для цитирования: Заболотнева О.Л. Аггравация импозитивности в русскоязычной университетской прозе (на материале повести И. Грековой «Кафедра») / О.Л. Заболотнева, И.В. Кожухова // Научный журнал «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования». – 2021. – Вып. 2

(50). – С. 93-104.

Введение.

Данная работа является логическим продолжением предыдущих отечественных и зарубежных исследований, в которых предпринималась попытка описания, систематизации и классификации некоторых языковых особенностей университетских романов. Так, ранее

2 Исследование выполнено при поддержке Фонда молодых ученых Челябинского государственного университета.

____________________________________

© Заболотнева О.Л., Кожухова И.В., 2021

93

была описана коммуникативная неудача как одна из особенностей англоязычного университетского дискурса на примере романов Д. Лоджа и Ф. Рота. Были выявлены примеры коммуникативных неудач в общении представителей разностатусных лингвокультурных сообществ в университетском романе. Коммуникативная неудача может возникнуть из-за отсутствия взаимопонимания между профессором и студентом, представителями разных поколений, культур, полов и привести к непоправимым событиям.

Подробнее о коммуникативных неудачах см. [1]. Другим направлением исследований является анализ и описание прагматических характеристик (в частности, в свете теории вежливости, а также (не)импозитивности) в разнодискурсивных практиках различных коммуникативных культур. Так категория неимпозитивности в английской и русской коммуникативных культурах была рассмотрена нами в монографии [2]. Темы, рассматриваемые в кругу коммуникативной неимпозитивности стандартно описываются в рамках прагмалингвистики, в частности, в рамках теории речевых актов и теории вежливости. С понятием «импозитивность» обычно используются такие понятия как «угроза лицу», «директивность»; в то время как «неимпозитивность» ассоциируется с митигацией, коммуникативной дистанцией и реализацией стратегий смягчения. Вопросительные высказывания (сопряженные со смысловой косвенностью) традиционно являются показателем коммуникативной неимпозитивности. Тем не менее, прагматический потенциал интеррогативов/вопросительных высказываний/вопросительных предложений (в зависимости от анализируемых аспектов) не ограничивается исключительно смягчающей, митигирующей функцией. Другим важным аспектом изучения является анализ реализации речевых стратегий и тактик, служащих аггравации коммуникативного давления, т.е. аггравации коммуникативной импозитивности, напрямую связанной с угрозой как позитивному, так и негативному лицу говорящего и слушающего. Коммуникативная (не)импозитивность имеет различные способы реализации в зависимости от большого количества коммуникативно-обусловленных факторов: тип дискурса, его институциональность, роли коммуникантов, общая конситуация общения.

Теоретической базой исследования послужили как основополагающие труды по прагматике, ставшие классическими: работы по теории речевых актов Дж. Остина [3] и Дж.

Серля [4], П. Браун и С. Левинсона, чья работа “Politeness: Some Universals in Language Usage” [5] послужила мощным толчком к дальнейшему становлению и развитию теории лингвистической вежливости. Безусловно, важными для исследования являются работы ведущего отечественного специалиста по теории лингвистической вежливости Т.В. Лариной [6] и [7], в работах которой рассматривается не только реализация категории вежливости, но и функционирование директивности, импозитивности в англо- и русскоязычной коммуникативных культурах. Основа, предложенная в вышеизложенных работах, нашла широкое применение для анализа рассматриваемых категорий в различных культурах, различных дискурсах. В рамках данного исследования внимание сосредоточено на университетской прозе.

Среди особенностей университетских романов можно выделить построение персонажей на стереотипных образах, разнообразие образовательных традиций и повторяющейся тематики для обсуждения. Университетский роман охватывает огромный спектр актуальных проблем и событий, которые активно обсуждаются преподавателями и студентами. Споры касаются таких областей как наука, образование, политика, культура, искусство и т.д. В романе представлен особый тип героя-интеллектуала, традиционно не вписывающегося в университетскую среду. Университетская среда, за счет реализации культурно-образовательных ценностей позволяет автору играть со стереотипами и переосмысливать их. В целом, для университетской прозы характерно внимание к микросреде (опять же, в том числе за счет реализации культурно-образовательных ценностей) и обращенность к профессиональному статусу героя [8]. Традиционно университетский роман считается американским жанром художественной прозы, в

94

Научный журнал «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования»

русскоязычной прозе основные характеристики жанра остаются в целом, прежними, но жанр сам по себе не нашел настолько же широкого воплощения в литературных формах.

Также были рассмотрены ликоугрожающие речевые акты в равно- и разностатусной коммуникации в университетской прозе. Ликоугрожающие речевые акты реализуются как в конвенционализрованных высказываниях, так и в уникальных коммуникативных ситуациях. Ликоугрожающие речевые акты показывают все многообразие ситуаций, чреватых угрозой лицу (от конвенционализированных высказываний до более частных, уникальных коммуникативных ситуаций) и проявляют возможные способы митигации/аггравации коммуникативного давления [9, с. 987].

Далее была предпринята попытка рассмотреть университетский дискурс с точки зрения дискурсивной стратегии языковой личности, а именно, неискренних речевых актов на примере романа Зэди Смит «О красоте». Стратегия неискренности реализуется в рамках неискреннего дискурса. Выделяется пять типов неискренних речевых актов, которые зависят от интенции неискренней языковой личности: ассертивы, квеситивы, экспрессивы, директивы и комиссивы. В анализируемом романе наблюдается преобладание неискренних ассертивов, которые побуждают говорящего к действию и вызывают широкий спектр эмоций

[10, с. 278].

В статье «Ликоугрожающие речевые акты в академической среде (разностатусная коммуникация)» были выявлены общие тенденции использования ликоугрожающих речевых актов в разностатусном институциональном общении с точки зрения использования модификаторов и интенсификаторов в речевых актах с повышенной угрозой позитивному лицу говорящего, и интенсификаторов, мы-сообщений – в речевых актах с минимальной коммуникативной угрозой [11, с. 230].

Неискренние речевые акты были рассмотрены на материале англоязычной университетской прозы с целью выделения основных характеристик и закономерностей их употребления. Проблемой объекта исследования являются признаки неискреннего дискурса: нефакты, двусмысленность и отрицание фактов. Полученные результаты показывают

очевидное преобладание неискренних ассертивов [12, с. 118].

Обоснование проблемы.

Университетский роман представляет собой широкое поле для исследования аггравации импозитивности, так как в нём, прежде всего, реализуется разностатусная коммуникация. Университетские романы рассматриваются с точки зрения шаблонности главных героев, изображения языковой личности профессора и студента, описания методов преподавания, трафаретности моделей коммуникации и расстановки акцентов в плане образовательных устоев и ценностей. Кампус и представители профессорскопреподавательского состава, обучающиеся и персонал университета играют огромную роль в подлинности изображения реально происходящих событий при добавлении к ним вымышленного нереального мира. Оригинальный жанр типичен, прежде всего, для англоязычной литературы, в русскоязычном контексте появился сравнительно недавно и не получил аналогично широкого распространения. Университетский роман может проявляться на стыке романа воспитания и эпистолярной прозы, модернистского и любовного романов. Обзор отечественной и зарубежной литературы показывает, что основной интерес к выбранному аспекту исследования реализуется в следующих направлениях:

1)исследования жанровых особенностей произведений университетской прозы, их взаимосвязь с производственным романом, детективом и любовным романом;

2)изучение жанровых клише университетского романа (топос, сюжетика, идиллический пафос). Исследователи отмечают, что современная университетская проза перешла из профессионально-корпоративной категории в литературное и социальнополитическое событие, где духовные поиски выходят на первый план;

3)детальное рассмотрение темы политкорректности, феминизма и интертекстуальности, которые проявляются в вузовской среде и являются важной частью идейно-тематической составляющей университетских романов;

95

4) анализ особенностей перевода университетской прозы на различных языковых уровнях: лексическом, морфосинтаксическом (О.Ю. Анцыферова, П.В. Марахов и другие) [13, 14].

В целом, университетская проза редко становится предметом интереса лингвистических исследований. С другой стороны, исследования прагматических особенностей языка носит довольно широкий характер и затрагивает как непосредственно коммуникацию, так и компьютерно-опосредованную коммуникацию, разнодискурсивную коммуникацию. Художественный дискурс также достаточно активно является материалом исследования прагматики по нескольким причинам [15]:

он статичен, материал всегда находится в зоне доступа;

большую часть материала можно (с определенной степенью условности) экстраполировать на практику;

сопоставительный анализ художественной литературы на языке оригинала и перевода позволяет акцентировать внимание не только на переводческих задачах и их решениях, но и актуализировать темы межкультурного взаимодействия.

Таким образом, данным исследованием постараемся закрыть образовавшуюся лакуну. Оба ключевых понятия работы ярко проявляются в общении разностатусных

коммуникантов, а также могут иметь нетривиальные средства выражения при институциализации такого рода общения. Коммуникативная импозитивность традиционно рассматривается с точки зрения коммуникативного давления и неравенства, а аггравация импозитивности ассоциируется с усилением этого давления (в противоположность митигации, смягчению коммуникативного давления). Получение “коммуникативноопасного” материала в непосредственно академической среде зачастую сводится к минимуму и нередко связывается с приватностью и неразглашением ввиду повышенной конфликтогенности. Моделирование конфликтного дискурса также представляется проблематичным в данной ситуации: учет возможных тактико-стратегических характеристик, интерпретация происходящего и рефлексивность, субъективность и неопределенность не позволяют нам моделировать конфликтный дискурс в виде, например, дискурсивного опросника. Развернутый художественный текст, однако, с уже готовыми и прописанными реакциями и интерпретациями оставляет для исследователя только поле для анализа и описания полученных результатов.

Методология исследования.

Объектом исследования являются речевые акты с содержащимися в них элементами аггравации импозитивности, выявленные в университетской повести И. Грековой «Кафедра».

Предмет исследования – коммуникативно-прагматические особенности реализации аггравации коммуникативной импозитивности в русскоязычной университетской прозе.

Цель исследования, таким образом, состоит в выявлении частотных и продуктивных тактик реализации категории коммуникативной неимпозитивности в русскоязычной университетской прозе (на материале повести И. Грековой «Кафедра»).

Материал исследования. Материалом исследования послужила университетская повесть И. Грековой «Кафедра» (1978). Приемом сплошной выборки были отобраны речевые акты, содержащие в себе элементы аггравации импозитивности. Обращение к русскоязычному материалу вызвано, в первую очередь, лакунарностью исследований на данную тему. Так, университетская проза в языковом аспекте традиционно рассматривается на материале ставших уже классическими англоязычных университетских романов, небольшое распространение жанра в русскоязычного поля затрагивает исследования, чаще всего, литературоведческого характера.

Выбор современной художественной литературы в качестве материала исследования обусловлен, с одной стороны, тем, что речь героев художественных произведений и разговорная речь относятся к подсистемам литературного языка, с другой – возможная стилизация может привнести своеобразие проведенному анализу.

96