- •ВВЕДЕНИЕ
- •ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1
- •Теоретические вопросы
- •Задачи
- •ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2
- •Теоретические вопросы
- •Задачи
- •Дополнительные задачи
- •ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3
- •Теоретические вопросы
- •Задачи
- •ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4
- •Теоретические вопросы
- •Задачи
- •ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ №5-6
- •Теоретические вопросы
- •Задачи
- •ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ №7-8
- •Теоретические вопросы
- •Задачи
- •ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №9
- •Теоретические вопросы
- •Задачи
- •ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №10
- •Теоретические вопросы
- •Задачи
- •ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №11
- •Теоретические вопросы
- •Задачи
- •ПРИМЕРЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
- •ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ
- •ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ ПО ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
- •Список литературы
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина»
Кафедра высшей математики
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ
Для студентов 1 курса ИВТФ (II семестр)
Издание 2-е переработанное и дополненное
Иваново 2016
Составители: И.В. ТОМИНА Н.Г. ТОМИН
Редактор: Д.И. КОРОВИН
Методические указания содержат планы практических занятий по дискретной математике во втором семестре, а также указания по организации самостоятельной работы студентов и график контроля текущей успеваемости. Предназначены для студентов 1 курса ИВТФ.
Утверждены цикловой методической комиссией ИВТФ
Рецензент
кафедра высшей математики ФГБОУВО «Ивановский государственный энергетический университет им. В. И. Ленина»
2
ВВЕДЕНИЕ
Дискретная математика – бурно развивающаяся в XX в. ветвь математики. Ее роль и место определяются в основном тремя факторами:
–дискретную математику можно рассматривать как теоретическую основу компьютерной математики;
–модели и методы дискретной математики являются хорошим средством и языком для построения и анализа моделей в различных науках;
–язык дискретной математики чрезвычайно удобен и стал фактически метаязыком всей современной математики.
Предмет опирается на школьный курс элементарной математики, а также на отдельные фрагменты курса высшей математики, изучаемые в 1-2 семестрах.
3