- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Вступ. Суть, цілі та завдання європейської інтеграції
- •Тема 2. Теорії європейської інтеграції
- •Тема 3. Еволюція європейської інтеграції
- •Тема 4. Договірно-правова основа єс
- •Тема 5. Інституції європейського союзу
- •Тема 6. Механізми взаємодії між інституціями єс
- •Тема 7. Бюджет європейського союзу
- •Тема 8. Основні політики єс
- •Тема 9. Країнові моделі в Європейському Союзі. УкраїнА та єс.
- •4. Плани занять
- •4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять денної форми навчання
- •Заняття №1.
- •Семінар-розгорнута бесіда на тему:
- •«Суть, цілі та завдання європейської інтеграції»
- •Заняття №2. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Теорії європейської інтеграції»
- •Заняття №3. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Еволюція європейської інтеграції»
- •Заняття 4. Семінар-дискусія на тему: «Договірно-правова основа єс»
- •Заняття 5. Робота в малих творчих групах: «Інституційна структура єс»
- •Заняття 6. Семінар-розгорнута бесіда: «Допоміжні органи єс»
- •Заняття 7. Семінар-рольова ділова гра: «Механізми взаємодії між інституціями єс»
- •Заняття 8 Робота в малих творчих групах: «Бюджет Європейського Союзу»
- •Заняття №9 Семінар-дискусія на тему: «Горизонтальні політики єс»
- •Заняття 10. Міні-кейс на тему: «Секторальні політики єс»
- •Експорт російського газу в європу у 2022 р. (млрд куб. М)
- •Заняття 11. Семінар-розв’язання задач на тему: «Зовнішні політики єс та політика щодо громадян»
- •Заняття 12 Семінар-дискусія на тему: «Європейська монетарна політика»
- •Заняття №14. Семінар-вирішення ситуаційних вправ: «Основні напрями зближення України з єс»
- •5. Самостійна робота студентів
- •Тема 6. Механізми взаємодії між інституціями єс
- •Тема 7. Бюджет Європейського Союзу
- •Тема 8. Основні політики єс
- •Тема 9. Країнові моделі в Європейському Союзі. Україна та єс
- •6. Поточний і підсумковий контроль знань:
- •6.1. Очна форма навчання:
- •1.3. Індивідуальні завдання для самостійного опрацювання дозволяють набрати:
- •Тематика рефератів для поточного контролю знань студентів з дисципліни “Європейська інтеграція ”
- •3.1. Відображення особливостей навчального навантаження за формами навчання у комплексному оцінюванні знань студентів.
- •3.2. Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-и бальну та шкалу за системою ects здійснюється в такому порядку
- •6.3. Приклади завдань, що виносяться на модульний контроль Приклад варіанту завдань для першого модульного контролю
- •Приклад варіанту завдань для другого модульного контролю
- •6.4. Зразок екзаменаційного білета.
- •7. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Міністерство освіти і науки
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«Київський національний економічний університет
імені Вадима Гетьмана»
Факультет міжнародної економіки і менеджменту
Кафедра європейської інтеграції
ЗАТВЕРДЖЕНО:
Проректором з науково-
педагогічної роботи____________ А.М.Колот
«14» травня 2017 р.
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
щодо змісту та організації самостійної роботи студентів,
поточного і підсумкового контролю їх знань
з дисципліни
«Європейська інтеграція»
освітній ступінь бакалавр
галузь знань «0302 - Міжнародні відносини»
спеціальність «6.030206 - Міжнародний бізнес»
ПОГОДЖЕНО:
В.о. завідувача кафедри _______________О.А.Федірко
Начальник навчально-
методичного відділу _________________Т.В. Гуть
Київ 2017
ЗМІСТ
1. Вступ.
2. Тематичний план дисципліни.
3. Зміст дисципліни за темами.
4. Плани занять:
4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання.
5. Самостійна робота студентів.
6. Поточний і підсумковий контроль знань:
6.1. Очна форма навчання:
- Карта самостійної роботи студента.
- Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на модульний контроль.
6.4. Зразок екзаменаційного білета.
7. Рекомендована література (основна і додаткова).
1. Вступ
Дисципліна «Європейська інтеграція» передбачає завершення системної підготовки фахівців з міжнародної економіки на бакалаврському рівні і можливість їх використання при практичній організації різних форм співробітництва як з державами Європейського Союзу, так і з різними європейськими структурами, а також підготовки до самостійного ведення бізнесу в ЄС.
Метою дисципліни є набуття студентами знань щодо суті процесу європейської економічної інтеграції, основних напрямів процесу внутрішньої та зовнішньої конвергенції країн-учасниць та формування навичок ідентифікації країнових та наднаціональних моделей зближення в ЄС.
Основними завданнями дисципліни є
-
розуміння суті процесу європейської інтеграції і основних напрямів подальшої конвергенції країн-учасниць;
-
чітке усвідомлення інституційного устрою ЄС та особливостей розподілу повноважень між національними та наднаціональними структурами управління;
-
одержання знань з основних видів секторальної, горизонтальної, зовнішньої політики ЄС та політики захисту прав громадян;
-
практична ідентифікація моделей розвитку держав-членів ЄС;
-
формування навичок визначення етапності та критеріальності системного зближення країн-аплікантів на вступ, а також аналіз позитивних та негативних наслідків коінтеграції держав ЦСЄ до Європейського Союзу;
-
усвідомлення основних напрямків, механізмів та інструментів зближення України та ЄС.
Предметом дисципліни є усвідомлення закономірностей та особливостей євроінтеграційного процесу в умовах посилення глобалізації світового господарства та загострення мегарегіональної конкуренції.
2. Тематичний план дисципліни
“ЄВРОПЕЙСЬКА ІНТЕГРАЦІЯ”
№ теми |
Назва теми |
Денна форма навчання |
|||
Л |
С (П,Л) |
ІКР |
СРС |
||
1 |
Вступ. Суть, цілі та завдання європейської інтеграції |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
Теорії європейської інтеграції |
2 |
2 |
1 |
3 |
3 |
Еволюція європейської інтеграції |
2 |
2 |
1 |
3 |
4 |
Договірно-правова основа ЄС |
2 |
2 |
1 |
3 |
5 |
Інституції Європейського Союзу |
2 |
4 |
1 |
3 |
6 |
Механізми взаємодії між інституціями ЄС |
2 |
2 |
1 |
3 |
7 |
Бюджет Європейського Союзу |
2 |
2 |
1 |
3 |
8 |
Основні політики ЄС |
2 |
8 |
1 |
7 |
9 |
Країнові моделі в ЄС. Україна та ЄС |
2 |
4 |
1 |
3 |
|
Всього |
18 |
28 |
9 |
31 |